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学校で児童、生徒、保護者、教師の相談にのる臨床心理士などの専門家。文部科学省では、いじめや不登校などの対策として、学校におけるカウンセリング機能を強化するため、文部省時代の1995年度から「スクールカウンセラー活用調査研究」事業を実施している。この事業は、スクールカウンセラーを小・中・高等学校に配置し、その活用、効果等に関する実践的な調査研究を行うもので、スクールカウンセラーは、児童生徒へのカウンセリングをはじめ、教職員や保護者への指導・助言、カウンセリング等に関する情報収集・提供などを職務として活動することとなっている。事業の対象学校数は、95年度の154校から98年度には1661校へと増加しており、さらにその拡充を図っている。教員は多くの児童生徒を指導する立場なので、個々の生徒の悩みに耳を傾けにくい。それだけに専任のカウンセラーが必要なわけだが、伝統的に教員養成が行われてきたのに反し、カウンセラーの養成はおくれている。日本臨床心理士資格認定協会が認定した臨床心理士は96年に5000人をこえた。しかし、全国の小・中・高校は4万校をこえており、カウンセラーの養成が期待される。
[深谷昌志]
『高野清純・渡辺弥生編著『スクールカウンセラーと学校心理学』(1998・教育出版)』▽『石隈利紀著『学校心理学――教師・スクールカウンセラー・保護者のチームによる心理教育的援助サービス』(1999・誠信書房)』▽『森田明子著『きいて、聴いて!スクール・カウンセラーの日々』(2001・明石書店)』
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(田中信市 東京国際大学教授 / 2007年)
出典 (株)朝日新聞出版発行「知恵蔵」知恵蔵について 情報
化学式 CH4 。最も簡単なメタン系炭化水素で,天然ガスの主成分をなしている。また石炭ガスにも 25~30%含まれる。有機物の分解,たとえばセルロースの腐敗,発酵の際に生成され,沼気ともいわれる。また...
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